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特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法，强强补弱，重点补弱，在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

学生们将重心重新放回课本上，保持对基础知识的掌握扎实，每个家长最看重的就是自家学生的教育问题，而高考更是将所有的学生都放在一个起跑线上，一起在高考的大军中冲出重围，考上自己的理想学府，那么既然是公平的机会，高中复读生的存在打破了这种公平，虽然会有一些复读生认为，复读的选择损害的是自己的时间，与其他人没有关系。

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曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有‘我读书我快乐’的感觉，复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

虽然这部纪录片的名字叫做《高十》，但是它的主人公唐尚珺复读了却不止十年，实际上他已经复读了12年，今年他将参加人生中的第13次高考，分数下来之后就是填报志愿的时候，但是这个环节也会存在很多考生出错，这样导致的就是没能顺利进入到与自己分数匹配的学校，这样的失利的确是不应该，但是也不能将四年的时光荒废在一所与自己能力不匹配的学校，还不如复读一年争取考个更好的。

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这只是其中的一个办法，很多的学生都不想面临高考失利，毕竟选择复读要面对的学习压力，心理负担，会比之前的学习还要重一些，那么在接下来不到一个月的时间里，学生们应该做什么样的准备来保证自己可以在高考中考个好成绩？高三的学生们应该怎样高效地利用接下来的时间进行复习？学生注意优化学习细节，易错题型多和老师请教。

有学习的主动性，因此会自我激励，不断向前，遇到挫折和困难，想想自己为之奋斗的目标，便能够继续咬紧牙关，挑灯夜读，心理承受力强的考生，能够自我调节心态，用积极状态迎接每一个挑战，从不放弃，只有这样的坚持，最终才有可能看到胜利的曙光，可以多参加社团活动，锻炼自己的交际能力，可以精读专业书籍，增加知识积累。