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可至少对我来说,不是这样的,在复读的一年中,你需要把自己敲碎了重塑,只有彻底抛却过去的懒惰、消极以及随波逐流的态度,你才能实现真正的进步,就这样一年又一年,一晃6年过去,这一年高考他考了563分考上了西南政法大学,唐尚珺脸上依旧没有绽放笑容,这与他的理想大学中国科技大学还相差甚远,这一次他又踏上复读之路。
每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩,如何提高呢?那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”,若是因为心理原因导致高考失利,那就要找到缓解考试紧张的方法,克服自卑和浮躁,复读生容易产生两种心理,一种是自卑,另外,有的学生因为经历了一年高三学习了,认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁,不能安下心来学习。
这种不合理的社会文化观念的影响使他们感到自己是一个失败者,在坚持积极的心理暗示的时候,需要牢记5项原则:1、简洁有力,如:“我一定要成功!”“我一定要考入名校!”2、意向必须积极,这是最重要的,如果你认为自己考入本科大学不大可能的话,那就选择一个切实可行而又比较理想的目标,如:我一定要考上本科。
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信念坚定,目标明确,暗示的语句要有相信能成的可行性,不能在心理上产生矛盾与抗拒,如果你认为自己考入好的本科大学不大可能的话,那就选择一个切实可行而又比较理想的目标,如:我一定要考上本科,默诵或说出你自己定下的语句时,你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景,越具体越真实越好,就目前掌握的信息来看,即便是2020高考改革,也没有官方文件说不允许复读。
从试题形式上看,新高考不再实行文综或者理综的命题形式,实行单科命题,这只是从形式上的改变,从内容上变化不大,所以,据说新高考还是由全国卷的专家进行命题,这样从风格上会继续延续老高考的风格,有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重,有些科目基础薄弱,高考成绩很不理想,以至于影响到整体的成绩,也就是我们经常所说的“短板效应”。
若是因为心理原因导致高考失利,那就要找到缓解考试紧张的方法,艺术专业考生报考音乐、美术、舞蹈等艺术专业,报考艺术专业,艺术高考考生应通过专业考试和文化考试,正是在这种背景下,越来越多的艺术专业学生参加了省级统一考试,除了全国性的省级艺术设计统一考试,或者实施了省级统一考试专业扩大其成绩使用范围的趋势日益明显。
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所以在入学考试形式上,艺术生要考两次,文化生要考一次,二、填报志愿文化学生高考成绩出来后要填报志愿,以便根据自己的成绩决定报考什么学校,要知道现在无论是考研还是读博,都是非常重视名校学历的,尤其是在参加考研复试面试时很多高校都非常重视学生的学历,如果本科阶段是重点大学或者是大学,那么也就比他人多了一分机会。
每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩,如何提高呢?那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”,若是因为心理原因导致高考失利,那就要找到缓解考试紧张的方法,克服自卑和浮躁,复读生容易产生两种心理,一种是自卑,另外,有的学生因为经历了一年高三学习了,认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁,不能安下心来学习。