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一些学生可能发挥失常，距离自己理想院校差了几分，左思右想最后决定再战一次，也就是再回到高中参加复读，但是复读这件事也惹来很多的争议，因为复读就意味着有第二次的机会，那对于其他学生来说公平吗？如果学生高考失利，完全可以去私立学校进行复读，虽然收费有些昂贵，很多家庭负担不起，如果考生一定要打算再战一年，也可以选择自己在家备考，以自由人的身份参加高考。

最后祝所有高三的学生们高考金榜题名，每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

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案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大，开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。

只知道自己闷头的做题而不去考虑自己为什么会做错，必然是找不到准确的错误原因，但是如果我们在和老师的请教中找到原因所在，比自己多做题型练习见效的更快，不如学生们在课本上找到自己还有哪些知识点没学会，反复得多看几遍，这样更有利于提高自己的考试成绩，制定一个课本复习计划，多思考课本的知识点把它转化为自己的东西。

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所以对于学生们而言，保持平常心看待自己的模拟考试成绩，多多的注意一下在模拟考试之后，自己在哪些题型方面又做错了，重点复习这些题型，不要一直盯着自己的模拟考试成绩，因为在高考和模拟考试的成绩还是会有一些偏差，如果学生们在最后的模拟考试中，还是会有一些题型会不停地做错，那么在课下的时间里多和老师讨论研究问题所在，毕竟老师的知识储备和对于题型的理解要比我们多的多。

还有一位复读生，他的强项是数学，年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分，在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了，案例：2004年河南省高考文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间；另一方面是质，即你的效率怎么样。