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据相关数据统计,2020年高考的复读学生数已经超过了一百万,在下面高考复读的1年学习培训生活上,学生们对于学习培训的心理压力和情绪起伏实际上是为非常大的,学生们心中情绪也会非常复杂,鲁师高考复读针对于此设立心理减压室,能够及时性地去和学生们开展沟通交流,调节好高考复读生的学习状态,搞好心理疏导工作。
一个人看似漫长的一生,依旧不过两三个30年,他的人生已然过去了三分之一,然而如今的他仍旧和比他小十几岁的人坐在同一间教室上课,有些网友认为,一些学生复读并不是为了争取更多的时间去学习更多的知识,他们更多的是由于经历次高考时有一些无法避免的客观因素而导致的考试失利,如生病,迟到,过于紧张等等,不能因为这样的原因就让他们三年的努力付之东流。
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一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势,使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张,也影响普通高中实施素质教育,就鲁师高三复读学校来讲,选用小班制课堂教学讲课方式,依照学生们所适宜的教学方式分班讲课辅导教学,量身定制订制具有针对性的阶段学习规划,紧紧围绕考试点辅导教学,确保教学能够一对一,面对面课堂教学,保证高考复读生也可以夯实牢固并熟练掌握。
但是高考既然是公平的考试机会,会有不少的高中生觉得复读生比自己多学习一年,和自己参加同样的高考,对自己不公平,他们不仅是占据了正常学生的高考机会,还使得他们考上重点大学的竞争压力也变得更大,随着有一些传言说2021年高中不再接收高三复读生,这个消息的一出,很多会面临高考失利的同学和家长们都会有些担心。
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但是最近国内很多地方都开始进行高考改革,政策的不确定性也增加了复读的风险,目前,有些学校的招生简章中,会规定不招收高考复读生,如果自己心仪学校出台的政策恰巧限制了考生身份,那么复读一年,也于事无补,最后,我们都不能保证复读一年考试成绩一定高于去年的,很可能今年数学失分20分,明年语文不会失分30分。
重心回归到课本上,少做题多看书,学生应该把重心回归到课本上,因为高考大部分题型都是来自于书本,如今仅剩30天,再去重复的刷题已经带不来更大的改善,不如从课本中寻找自己哪些知识点还没吃透,在反复看一遍,这样自己的成绩才会提上来,给自己一定的思考和汇总知识点的时间,只有多做思考才能把知识点转化为自己的。