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反面压力就是直接批评指责孩子,现在的父母一般都很注意不给孩子施加反面压力,但来自正面的压力却很多,而家长自己并不觉得,文科数学在原来基础上增加了空间向量,排列组合,概率与统计,貌似在原文科数学基础上增加了内容,但是,文科复读生是与选择历史(可视为文科生)的学生进行同类项比较,因此,竞争难度并没有加大。
譬如孩子的班主任、他认可的亲戚等,了解他的真实想法,探究他缺乏学习动力的具体属性及后期对策:如果“抱怨学”,那就舒缓他的负面情绪;如果“没法学”,那就提高他的专注力;如果“不愿学”,那就发挥他的自身优势;如果“不知学”,那就调整他的清晰目标;如果“不会学”,那就改善他的学习方法;如果“学不会”,那就为他补课……。
家长要鼓励考生顺其自然,以此缓解压力,轻松复习,这样效果会更好,间接兴趣的培养,一要树立远大理想,明确努力方向或奋斗目标;二要激发好奇心和求知欲,对所学知识保持浓厚的探求欲望;三要为自己树立正确的学习动机,努力为未来的发展,为祖国的繁荣富强而努力学习,用理想的目标激励鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。
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让自己提前进入录取的心态来看待,四川高考复读学校里的很多同学可能对自己即将升入高三的事实还有些不敢相信,但确实你已经是一名准高三生了,四川高考复读学校今天为大家整理了一些高考备考建议,希望能帮助大家更好地适应高三,更希望大家可以更加有针对性的学习,及时查缺补漏,找到适合自己的备考方法!上课认真听讲。
2、学科间的转换与答题顺序的选择,四川复读学校复读的同学可以利用前一年复习、高考时的经验查漏补缺,在一轮复习时也会显现出很大的优势,巩固知识点的同时在原来的基础上多做一些突破,只要克服心理上的恐惧,大部分四川复读学校复读的同学不仅能够比前一次高考时的成绩要更加理想,甚至会比前一年的正常水平还略有突破。
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如果实在不知道如何做,就回忆一下以前孩子上学或者没有高考压力时的做法,尽可能做回到以前的情形,学习计划制定和执行完全是两码事,计划在执行过程中,很多学生会慢慢的丧失学习兴趣,失去学习目标,忘记学习的初衷,此时,四川复读学校希望同学们要告诫自己不能放弃初衷,更不能迷失、彷徨,而应沉下心来、脚踏实地的按照原计划执行。
出现厌学是因为学生和客观环境出现矛盾,从而不能很好融入其中,学生应该重新认清自我价值,将目光投射到未来发展而不是仅仅为当前压力所困,打开心扉形成正确的自我意识,四川复读学校建议同学们:如果心中有解不开的烦恼可以试着向好友倾诉,将消极悲观的情绪及时转化为主动求识的积极性,逐渐适应来自外部客观环境的压力,告诉自己有能力比别人学得更好,慢慢去缓解和克服强烈的厌学情绪。
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