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还有一位复读生,他的强项是数学,年虽然落榜,但是数学成绩还是考了132分,在复读班里,同学都说他数学很牛,还学什么,他自己也这样认为,觉得数学不必再下工夫了,案例:2004年河南省高考文科状元杨森总结自己的经验时说,抓紧时间包括两个方面:一方面是量,也就是你用了多少时间;另一方面是质,即你的效率怎么样。
从这个角度上讲,他花在高考上的十几年人生,想要得到相等的回报,并不容易,疯狂复读的背后,是教育的怪圈,在这部客观的纪录片中,只是详实地记录了唐尚珺疯狂复读的人生,并未有任何的主观评价,将思考的权利留给了观众,或许他也明白,走过高考这道门,他将踏入另外一个崭新的世界,一个自己这样大龄复读生很难适应的世界。
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案例:2005年全国高考,黑龙江省理科状元曾说,他每次考试,理科成绩在全年级都是名,但是加上了语文和英语,他的名次就一下降下来了,为了改变这个状况,在高考前两个月的时候,他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题,用较多的时间大量做语文和英语试卷,结果功夫不负有心人,他的语文和英语成绩得到了迅速提高,高考时以黑龙江省名的成绩,考取了北京大学。
所以对于学生们而言,保持平常心看待自己的模拟考试成绩,多多的注意一下在模拟考试之后,自己在哪些题型方面又做错了,重点复习这些题型,不要一直盯着自己的模拟考试成绩,因为在高考和模拟考试的成绩还是会有一些偏差,如果学生们在最后的模拟考试中,还是会有一些题型会不停地做错,那么在课下的时间里多和老师讨论研究问题所在,毕竟老师的知识储备和对于题型的理解要比我们多的多。
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说得直白一点,客观的就业市场是很难接受一个花了十几年在高考上的人,即便他是大学毕业,无论是否还有机会复读,学生都应该珍惜高中的三年时光,不只是因为要面对高考,更因为高中三年其实是很多人想回去却永远都回不去的时光,高中虽苦,但是也有和同学老师一起并肩作战的喜悦,愿每个高三学生都能凯旋归来,不负青春。
所以在这一年的复读时光里面一定要做一个内心强大的人,多去调节控制好自己的心理压力,复读的时候不要往后看自己的失误,要向前看,失败不可怕,可怕的是没有勇气爬起来,高中三年是每个人难忘的回忆,没有社会的复杂,没有生活的压力,只有快速的节奏,紧张的学习,披星戴月,争分夺秒,一千多个日夜只为最后那决定人生的考试。